《Unit 16 What a good, kind girl!》

学法指导

1．利用图表法，寻找不同的位置，练习“问路”有关的情景语言，从而达到巩固、熟练的目的。比如，可以在图中处于A处，分别到达B、C两处，从而多次操练“问、答”方面的情景语言。

2．运用举例、归纳法，归纳情态动词can, may的用法。

（1）can, may用于“请求许可”。如：Can / May I sit here?

(2) can, may用于“谈论可能性”。如：It can / may be dangerous.

(3) can, may用于否定句中，“谈论可能性”程度不一样。如：

He may not be in the classroom.

他可能不在教室里。

He can not be in the classroom.

他不可能在教室里。